Akuntansi D3
Pendidikan islam dari dimensi paradigma teologis, filosofis dan spiritualitas hingga dimensi praksis normatif
Buku ini mendeskripsikan secara kritis paradigma teologis, filosofis, dan spiritualis sebagai keyakinan dasar dalam membangun teori-teori pendidikan Islam dan membingkai semangat membangun lembaga pendidikan Islam yang tidak hanya berorientasi pada peningkatan intelektual peserta didik tapi juga pada sisi emosional dan spiritualnya.
Tidak tersedia versi lain